ANIMALES

Aquí os dejamos una selección de vídeos sobre los animales.
¡Esperamos que los disfrutéis!

Protectora PATAS

El pasado miércoles 22 de febrero tuvimos en clase a Fátima, de la Protectora "Patas", junto con su perra Brisa.

Fátima nos explicó la importancia de su labor y la de sus compañeros en "Patas". Cada vez más se encuentran con la problemática del abandono de los perros. Su labor es cuidarlos hasta que alguien les adopta. 

Nos mostró algunos ejemplos de poca humanidad y mal trato a algunos animales. Y nos enseñó a Brisa que había sido abandonada de cachorro en una autovía. Brisa tuvo suerte, pero otros muchos mueren atropellados y causan graves accidentes. Así que lo que nos quedó claro es que tener un animal es una gran responsabilidad. Y que antes de comprar tenemos que tener en cuenta que muchos perritos están deseando ser adoptados para tener un futuro mejor.

Tener un perro es una decisión seria, ya que tiene unas necesidades que tendremos que cubrir: necesita salir a diario, que jueguen con él, que le lleven al veterinario y que le den mucho amor...

Gracias a "Patas", estos perros tienen otra oportunidad. 

En el cole hemos decidido colaborar con ellos de la manera que podamos para que la gente les conozca y les ayude con esta labor tan importante. 

Los niños de primero ya tienen alguna idea de como ayudarles...

El proyecto de CCNN: "Los animales", está siendo un éxito. Es un tema que les encanta y les motiva sobre todo cuando la realidad se les acerca al aula.

Verónica Maestra de Slidely by Slidely Slideshow

HAPPY CARNIVAL!!!

Así de chulas quedaron las "Masks" que hicimos en la clase de Arts. (Si pincháis en las fotos lo podréis ver más grande y con música).

¡Disfrutad de estos días, nos vemos el 1 de marzo!

Verónica Maestra de  Slidely Gallery by Slidely Photo Gallery

Visita Fundación Oso Pardo

El viernes 17 de febrero nos visitó Elsa, de Fundación Oso Pardo. El trabajo de Elsa consiste en hacer un seguimiento a los osos pardos que viven en nuestras montañas en la zona de Liébana. Actualmente quedan 40 ejemplares en libertad. Nos explicó algunas características de estos animales, su alimentación, su reproducción, su hábitat, etc.

Nos enseñó una huella, pelaje, y un osito relleno de arroz, simulando el peso que tienen las crías al nacer. En conclusión, toda una sesión para aprender de primera mano un montón de aspectos importantes sobre estos maravillosos animales.

BAILE PARA LA SEMANA CULTURAL

Este es el baile que los profes de educación física y música están preparando para que los niños lo bailen en la semana cultural de mayo. Aquí os dejamos el vídeo por si os animáis a bailarlo en casa.

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LA HUERTA

¡Ésta semana ya hemos empezado a limpiar la huerta!

Entre todos hemos quitado las plantas secas,   Hemos removido la tierra con ayuda de Yoli. 

Y dentro de poco sembraremos y plantaremos alguna planta.

Si alguien tiene quimas de plantas de exterior para poner en las macetas que pondremos en el patio, os agradeceríamos que nos las trajerais.
¡Gracias!

Verónica Maestra de Slidely by Slidely Slideshow

¡FELIZ SAN VALENTÍN!

Nuestras alumnas de 1ºA, María Angélica y Renata, junto a sus creativas y detallistas mamás, nos han endulzado el día de San Valentín con unas riquísimas y elaboradas galletas caseras (alfajores en forma de emoticono enamorado y cookies de chocolate). 

Además, nos han explicado qué ingredientes utilizaron y los pasos que siguieron para elaborarlas. 

¡Nos ha encantado! 

Incluso Rasi y Tiger se han animado a probarlas... Mmmm... Yummy!!!

Muchísimas gracias!!!!!

EN EL RECREO

Ya hemos comenzado a usar los neumáticos para jugar en el patio. Rodar, imaginar, compartir, ponerse de acuerdo para un juego compartido son parte de las actividades que fomentan los materiales que usamos en el recreo, en este caso los neumáticos. 

Gracias a la colaboración de las familias, nos vamos haciendo con materiales muy diversos que favorecen el juego manipulativo y la creatividad.

Y gracias a Yoli (nuestra bedel), que está pintando  juegos el suelo, los alumnos de primero pueden disfrutar de una diversidad de propuestas, para gestionar su tiempo de juego libre.

Verónica Maestra de Slidely by Slidely Slideshow

THIS IS ME!!!

Nos hemos puesto en contacto con una compañera que imparte clases de español en un centro en Dublín (Irlanda), y queremos llevar a cabo una actividad interactiva entre los alumnos de 1º de nuestro cole y los alumnos de 1º de dicho centro irlandés.

La actividad es voluntaria y consiste en el intercambio de información, a través de vídeo, entre los alumnos de ambos colegios como medio para conocer otras culturas, otros acentos y, en definitiva, para motivar a los alumnos a interesarse por el idioma inglés de la mano de niños nativos de su misma edad.

La idea es que cada alumno que lo desee, de forma voluntaria y con la ayuda de su familia, grabe un pequeño vídeo en el que aporte información personal básica en inglés. Después de aportar dicha información en inglés, es interesante que cada alumno piense en algo que le gustaría saber sobre los otros niños, y acabe su vídeo con una pregunta en español (lengua que ellos estudian).

El guión a seguir es el siguiente:

   

Hello, how are you?

My name is _________.

I am ______ years old.

I live in _________ (Cantabria) with my family: my mother, my father, my sister/brother and my uncle/aunt.

I have a dog/cat/turtle and its name is ________.

My favourite colour is ______ and my favourite food is ________.

I like playing football/reading/drawing/riding a horse/…

My question is: ___________________________ (EN ESPAÑOL)

Thank you!

Bye! /See you!

Todos los vídeos se editarán y juntarán, quedando un único vídeo formado por lo que cada uno individualmente ha ido aportando, y se enviará al centro de intercambio irlandés. Lo colgaremos también en este blog para que podáis ver el resultado final. Asimismo, colgaremos también el vídeo que nos mande el otro centro.

Cuando grabéis el vídeo, a poder ser con la CÁMARA EN POSICIÓN HORIZONTAL, lo enviáis a esta dirección de correo electrónico:

primerinesdecartes@gmail.com

Si algún niño quiere participar y, por el motivo que sea, no dispone de los medios para grabarse en casa con su familia, que lo anote en el cuaderno de comunicación.

Aquí podéis ver dos ejemplos de dos alumnos: